Bruna é uma menina que gosta muito de falar, isso é bom, pois a comunicação em suas várias formas é essencial para as pessoas. O único probleminha da Bruna é que ela não sabia a hora certa de fazer isso.

Momento da leitura
Leia expressivamente o livro explorando as ilustrações. Trabalhe as palavras de difícil compreensão para os alunos. Depois da leitura, converse com eles e estimule-os a expressar o que entenderam da mensagem que o narrador quis transmitir.

Sugestões de atividades
Objetivos
Desenvolver o hábito de ouvir com atenção;
- Permitir que as crianças se expressem;
- Desenvolver o tema "Meios de Comunicação", usando a história como base;
- Compreender a importância de saber falar e saber ouvir.

Desenvolvimento
A habilidade de saber falar e saber ouvir precisa ser bem desenvolvida. Algumas crianças falam muito e outras falam pouco, achar esse equilíbrio é um desafio para educadores e mais ainda para as crianças.
Com o projeto "Meios de Comunicação" você pode achar opções para desenvolver esta habilidade.

Após a leitura do livro converse com as crianças e discutam pontos importantes, como:
Qual era a forma de comunicação que Bruna usava?
O que aconteceu para que Bruna falasse menos?
Por que você acha que isso aconteceu? De que outra forma os amigos de Bruna poderiam ter agido com ela?
Se você fosse a Bruna de que forma se comunicaria?

É muito importante que as crianças entendam que falar "na hora errada", na escola por exemplo, irá não apenas prejudicá-las, mas também aos colegas.

Após discutirem os pontos citados e aproveitando que estão sentados em círculo, brinquem de *telefone sem fio, tenho certeza de que será divertido.

Telefone sem fio:
Usando o sentido horário, um dos jogadores elabora uma palavra ou frase, dependendo da faixa etária, e fala bem baixinho no ouvido do colega que estiver ao seu lado, este repete a frase, como a ouviu, para o próximo colega, e assim sucessivamente até a última criança que deve dizer a frase em voz alta.
Raramente a palavra (ou frase) será a mesma dita pela primeira criança da roda, o que torna a brincadeira muito divertida.
Uma boa dica é incluir palavras do conteúdo trabalhado. Segue exemplo:
Devo respeitar meus colegas;
Devo falar na hora certa...etc.
Depois da brincadeira passem ao próximo ponto:
Listem os meios de comunicação que eles conhecem e quais utilizam.
Em seguida construam um gráfico registrando quais são os meios de comunicação mais usados.
Sendo a televisão um meio de comunicação muito utilizado, sugiro que façam um "Tele Jornal".

Vocês podem:
Escolher o nome do jornal;
Decidir quem será o âncora, o repórter etc.;
Escolher as matérias que serão abordadas;
Desenvolver o roteiro.
Desenvolvi um projeto assim com meus alunos do Jardim II e ficou muito legal.
Outra sugestão é realizar um "Show de talentos". Incentive a participação de todos, mas respeite a criança que não se sentir à vontade para participar. Veja o que cada uma quer fazer e incentive diferentes apresentações: cantar, dançar, recitar poesias, tocar instrumentos etc. As crianças poderão usar fantasias e até confeccionar adereços que deixem o momento mais alegre e divertido. Em ambos os projetos "Tele Jornal" ou "Show de talentos", convidem os pais e as outras turmas para assistirem. As crianças poderão confeccionar os convites para este dia. Divirtam-se!